En ik begin te ontdekken: lesgeven op de middelbareschool is echt gaaf! Van de leerlingen (werkers in mijn geval) kan je veel meer zelfstandigheid verwachten en je kan echt aan de slag. Heerlijk. Nu moet ik ook wel zeggen dat mijn school zich erg goed leent voor een fijne stage: Groot muzieklokaal, vrij 'makkelijke' kinderen en een erg stimulerende stagebegeleider. Voor nu een feestje dus!
Paul en ik verbazen ons wel over het controle mechanisme op school: de leerlingen moeten zich per les inchecken met een soort chip en wij moeten als stagiaires een verklaring van gedrag aanvragen... kan het ook te ver gaan?
Bij de reflectie van de tweede stagedag vroeg Erzsi ons om eens goed na te denken over wat voor vragen je van de leerlingen hebt gekregen en wat deze vragen eigenlijk inhouden;
"Bespeel jij ook een instrument?" vroeg een werker aan mij.
Deze werker toonde dus interesse in mij. Waarom zou hij dat doen? Bij deze jongen verwacht ik dat het naast interesse, ook een vraag van aandacht is. Hij wil contact maken (ik verwacht dat hij mijn antwoord al vergeten is) en misschien is hij aan het inventariseren wat hij aan mij als docent kan hebben.
Hij probeert z'n vraag te stellen op een moment dat het lestechnisch niet wenselijk is, aangezien de docent aan het uitleggen is. Misschien wil hij dus indirect kijken of hij een uitzondering op de regel mag zijn bij mij.
"Juf, kunt u mij helpen met de basgitaar?"
Was ik in eerste instantie bang dat hij aan mij een verkeerde had, totdat ik even rustig ging bekijken hoe de vork in de steel zat en ik hem uiteindelijk toch kon helpen. Deze jongen wist in principe wel hoe de juiste tonen kon vinden op de basgitaar, maar hij had moeite met het schema. Hij was onzeker over zijn eigen kunnen. Blijkbaar heeft hij er vertrouwen in dat ik er meer van weet en hem kan helpen, goeie zaak! De reden dat hij mij vraagt en niet Paul of Ariane (de docent die op dat moment aan het lesgeven was) is omdat ik zijn kamertje binnen kom lopen. Het zou ook kunnen zijn dat hij deze vraag aan mij stelt, om te kijken wat ik in mijn mars heb.
Het is onmogelijk om exact te achterhalen wat een vraag precies betekend. Maar ik denk dat het belangrijk is om altijd te blijven nadenken of een vraag wordt gesteld voor het antwoord of voor een ander doel. Een ander doel zou bijvoorbeeld kunnen zijn aandacht, onzekerheid/bevestiging, uitproberen. Als je je hier bewust van bent kun je je antwoord aanpassen waarbij je rekening houd met de dieperliggende laag.
"Juf...............?"
Geen opmerkingen:
Een reactie posten