Nou ben ik gek op het verspreiden van mijn ervaringen en bevindingen, dus bij deze!
Dag 1
Voor het eerst neem ik een kijkje op de Werkplaats in Bilthoven. Paul en ik zijn wat eerder dan gepland en hebben de tijd om een rondje te lopen. Je kan goed zien dat er op deze school veel aandacht is voor creativiteit en kunst. In de hal hangt een beamer waarmee een fotoboek op de muur wordt geprojecteerd. Door de gangen heen hangen allerlei artistieke en theatrale foto's.
Na 4 jaar pabo moet ik even wennen aan de grootte en de volwassenheid van de leerlingen, oeps.... WERKERS!
Na een rondje te hebben gelopen ontmoeten wij onze stagebegeleidster: Maaike. Zij laat ons de school zien en legt uit over het 'systeem'. Alle klassen zijn onderverdeeld in domeinen. In een domein zitten 3 klassen van verschillende jaren. Een domein is een grote ruimte met aan de ene kant werk tafels en aan de andere kant computers. Er is 1 klaslokaal aanwezig die afgesloten kan worden en er is een docentenkamer. Ook is er een bureautje waar een medewerker achter zit die de kinderen kan helpen met allerlei facilitaire zaken. De werkers zitten in principe de hele dag in hun domein, tenzij ze een creatief vak hebben. Dit vind plaats buiten het domein. Het is een systeem waar ik mezelf heel erg fijn bij voel. Voor de werkers is er geborgenheid, maar toch ook veel diversiteit. Voor de docenten is er veel ruimte voor teamteaching.
En dan... het muzieklokaal! Vergeleken bij mijn eigen middelbareschool is dit echt een Walhalla! Er is een grote ruimte en 3 kleine hokjes. Er staan overal piano's, gitaren, keyboards, en zijn 2 drumstellen, er is een computer in de klas, kortom: Er is ontzettend veel. Ik voel me bijna een klein kind in de snoepwinkel en het liefst zou ik even overal aanzitten.
Deze eerste dag kijken wij bij een les van muziekdocent Ariane en later bij een les van Maaike. Ariane houdt meer van een losse aanpak. De werkers mogen veel van haar en er heerst een ietwat chaotische, maar zeker gezellige sfeer. Maaike straalt een stuk meer rust uit. Ze is erg duidelijk naar de werkers maar ook ontzettend vriendelijk. Ik vind het bijzonder om te zien hoe zij zowel kritisch en consequent is als rustig en vriendelijk. Van haar wil ik wel leren!
Tegen mijn verwachting in: IK HEB ZIN IN DEZE STAGE!
Dag 2
Wij gaan kijken bij een les van Maaike aan de 2e jaars, assisteren bij de les van Ariane en paul gaat een les geven aan de 1e jaars.
Weer verbaas ik me erover hoe Maaike zowel kritisch als vriendelijk kan zijn. Het werkt ontzettend goed; de werkers doen hun best, en er heerst een hele fijne sfeer. Maaike gaat eerst met de klas zingen. Het is voor het eerst dat ze de leerlingen deze liedjes zien. Maaike begint met de song: 'she goed nanana' en daarna gaat ze naar 'california dreaming'. Eigenlijk stipt ze de liedjes vrij kort aan, zingt ze alleen de eerste stem even snel door. Zo houdt ze goed de vaart erin.
Daarna krijgen de leerlingen de kans om in de werkgroepjes zelf een lied uit te zoeken en deze te oefenen. Wanneer ze een lied hebben gekozen moeten ze even bij de piano komen. Maaike neemt dan snel de liedjes met de leerlingen door.
Na het oefenen zijn er nog wat luistervoorbeelden. De aandacht van de leerlingen is op dit moment wel een beetje weg, maar al met al is het een prima afsluiting van de les.
Bij de les van Ariane hebben de kinderen een speelstuk van 'Batman'. Vorige keer hebben ze de steunteksten aangeleerd gekregen, maar nu moeten ze in hun werkgroepjes aan de slag: werk aan de winkel! Ook Paul en ik mogen onze armen uit de mouwen steken dus. Ik ga langs de hokjes om te assisteren waar nodig. Ik kom tot de ontdekking dat veel leerlingen moeite hebben met noten lezen en ritmes lezen. Qua ritmes hebben ze steun aan de steuntekst maar de noten is wel andere koek. Gelukkig zijn er ook werkers die wel noten kunnen lezen en hun groepsgenoten kunnen helpen. 1 van de partijen begint niet op de maat, maar op de 1e syncoop. Dit is voor heel veel leerlingen lastig, en wordt met heel veel moeite opgepikt. Dit is iets om te onthouden.
De les van Paul. Ik vond het erg leuk om eens een les van een studiegenoot te zien.
Zoals ik al had verwacht stroomde Paul bijna over van enthousiasme bij het geven van zijn les. De les was dan ook binnen een mum van tijd om, daar was hij zelf ook nogal verbaasd over. De leerlingen deden erg goed met hem mee.
De week erna mag ik eraan geloven: spannend, maar ook wel heel erg leuk!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten