Lesgeven bij de 'kleintjes'

Naast mijn eigen stageklas heb ik twee weken geleden en vandaag ook in groep 3/4 lesgegeven. Fantastisch!! Echt zo leuk om te doen. De kinderen gaan helemaal mee in alle verhalen die ik verzin. Stelletje oliebollen die het zijn;)!

Twee weken geleden heb ik het liedje ‘Giraf’ met ze gezongen. Ik had het ingeleid met een ‘wandeling door de dierentuin’. Vervolgens gingen we het liedje zingen. Toen de kinderen het liedje snapten leek het mij een leuke uitdaging om mijn brakke gitaarspel toe te passen. Toen ik mijn gitaartas pakte kreeg ik de volgende vraag: ‘Juf, heeft u een cello bij u?’ hmmmm, dacht ik, dit gaan we maar eens algemeen vragen. De volgende antwoorden kreeg ik: ‘Ja, het is inderdaad een cello’, ‘Nee, het is een gitaar (smart ass!)’, ‘Nee juf, ik weet wat het is!! Het is een Citello!!’. ‘We zullen eens kijken.’ Ik zette mijn gitaar voor mij neer, pakte van de tafel een strijkstok (een hele echte balpen) en begon over mijn snaren te strijken! De kinderen kwamen niet meer bij. ‘Nee juf, het is toch een gitaar!’
Na het liedje heb ik hoog/laag met ze geoefend op het woord Giraf. Ik deed voor met mijn hand wat voor mijn stem hoog was en wat laag was. Vervolgens ging ik zingen en mochten de kinderen de handbewegingen erbij maken. Hierna draaide ik het om; Ik de handbewegingen, zij zingen. Het ging echt super goed!
Dit was denk ik een van de leukste lessen die ik ooit heb gegeven. Ik denk dat het kwam omdat ik alle onderdelen van de les aan elkaar had gekoppeld en dat de kinderen erg onder de indruk waren dat ze überhaupt muziekles kregen. De docent van de groep zei ook dat ze het leuk vond dat ik de kinderen corrigeerde in de trant van het verhaaltje.

Voor vandaag kreeg ik de vraag of ik iets met sinterklaas wou doen.
Warmingup had ik ingebed in het volgende verhaal: Sinterklaas zit in een hele grote ruimte vol met cadeaus. Eigenlijk is hij te oud om telkens van zijn stoel op te staan. Hij moet zich dus heel ver strekken (naar voor, achter zijkant) om de cadeaus te pakken. Tijdens het ontspannen wrijft Sint vaak zijn gezicht even warm (over zijn rimpel, de rand van zijn baard, daar trekt hij ook altijd even aan, onder zijn wallen).
Hierna heb ik het liedje ‘wat staat er in het grote boek’ met ze gezongen. Wederom met Citello, ow nee, gitaar. Ik had het ‘grote schoolboek van Sinterklaas’ gemaakt, en daarin stonden allerlei opdrachten voor de kinderen; Alleen de meisjes zingen, de kinderen met blonde haren maken een kringetje. Etc. Het werkte heel leuk. De laatste 5 minuten hebben we nog eventjes hoog laag gedaan. Helaas had ik geen tijd meer voor de geplande grafische partituur. Een ander keertje dan maar!
Ook dit was een erg leuke les. Er was wel iets meer onrust. Misschien door het onderwerp Sinterklaas, maar ik denk dat het ook kwam omdat ik vrij lang met het liedje ben bezig geweest. Volgende keer iets meer snelheid in de les.

Super leuk, vandaag kwamen nog 2 juffen naar mij toe met de vraag of ik bij hun ook muziekles wil komen geven! Over twee weken ga ik dus een kerstspecial doen voor 4 klassen. Daarbij heb ik gelijk een vraag aan jullie. Weten jullie nog originele kersliedjes / muziekactiviteiten. Ik heb namelijk geen zin om stille nacht voor de 1000ste keer te zingenJ!

Groetjesss