Jawel! Gebruik gemaakt van het Tom Waits idee: What's he building in there?
en..... het was echt super leuk!
Ik begon met de luistercirkel; wat hoor je buiten, wat hoor je binnen, wat hoor je in je eigen lijf? Zo was er aandacht en hadden de kinderen hun oren al even helemaal open gezet. Vervolgens heb ik ze naar het geluidsfragment van Tom Waits laten luisteren. In groepjes van 5 mochten ze het fragment (a.d.h.v. het stencil die ik als het lukt ook ga toevoegen) gaan bespreken en zelf ook een geluidsfragment maken. Bij dit fragment moesten ze minstens 1 instrument gebruiken. Bij de uitvoering van het eigen klankenspel moesten de andere kinderen hun ogen dicht doen en raden 'wat er gemaakt werd' door hun klasgenoten.
Toen ik de kinderen wegstuurde liep ik tegen een klein probleempje aan. Ik had bedacht dat de kinderen wel in de hal konden zitten met een groepje maar... het prachtige maar oude gebouw is zo gehorig dat dat absoluut niet mogelijk was en andere docenten al binnen een luttele twee minuten aan de bel trokken. Jassen aan en buiten componeren dus. Het verliep wat chaotisch, maar uiteindelijk hadden de kinderen echt ontzettend leuke en creatieve eindprodukten.
Het was een super leuke les!
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten